Стр. 170 - Сборник материалов деловой программы «Интерполитех-2012»

СБОРНИК ДОКЛАДОВ

170

жде всего деструктивных форм поведения среди личного состава, признание приори-

тетности задачи психологического обеспечения предупреждения нарушений сотрудни-

ками служебной дисциплины и законности.

Анализ причин нарушений дисциплины и законности среди сотрудников позволя-

ет говорить о том, что природа этих негативных явлений связана с объективными и

субъективными факторами. Эти факторы образуют сложную социальную систему,

включающую экономические, социально-политические, правовые, идеологические,

психологические и организационные (управленческие) элементы, которые взаимосвя-

заны, взаимозависимы, взаимообусловлены. Влияние каждого конкретного фактора на

правовое поведение может быть прямым и косвенным, при этом в каждом конкретном

случае – и позитивным и негативным, в зависимости от его сочетания с другими факто-

рами, т.е. от их совокупного действия.

Психолог должен находить для каждого сотрудника, оказавшегося в ситуации пси-

хологического кризиса, нравственного или правового конфликта, способ преодоления,

конструктивный выход из состояния внутреннего конфликта. Это позволит реализовать

стратегию сбережения кадрового потенциала, профилактическую направленность всей

системы работы с личным составом .

Для построения профилактических программ важно понимать, на какую категорию

сотрудников милиции направлено воздействие, каковы его временные рамки, осущест-

вляется ли это воздействие на саму личность или на окружающую ее среду и в какой

форме это происходит. Учитывая все эти факторы, можно определить основные на-

правления работы:

1. Помощь сотруднику милиции в осознании и преодолении психологических ба-

рьеров (эмоциональных, когнитивных и поведенческих), препятствующих пониманию

необходимости изменения форм их собственного поведения.

2. Помощь в изменении нарушенных, дезадаптивных форм поведения.

3. Помощь в развитии адаптивных стрессовладающих форм поведения.

Таким образом, задачами психопрофилактической деятельности психолога по адап-

тации или восстановлению взаимоотношений сотрудника милиции и социальной среды

могут выступать разноуровневые формы коррекционно-профилактической деятель-

ности, нацеленные на развитие личностных стрессовладающих ресурсов и социальной

компетентности. Данная деятельность может быть отражена и в коррекции адаптивных

стратегий поведения, формировании высокофункционального жизненного стиля и по-

ведения. Подобная деятельность осуществляется при помощи лекционных занятий и

психологических тренингов с личным составом подразделения.

С точки зрения организации психологической работы в конкретном органе внутрен-

них дел его сотрудники, нуждающиеся и требующие особого психологического сопро-

вождения, образуют так называемые «группы повышенного психологического внима-

ния»

Руководителям следует иметь в виду, что существование подобных групп не са-

моцель деятельности психологов, а инструмент организации эффективной работы с

данной категорией личного состава. Краеугольным в этой работе должен вступать тер-

мин «нуждающийся», т.е. психолог должен стать нужным для конкретного сотрудника

человеком.

Группа повышенного психологического внимания представляет собой категорию