96
СБОРНИК ДОКЛАДОВ
но-правовых система, содержащих весь
перечень доступных и действующих
нормативно-правовых актов (от Феде-
ральных Конституционных Законов и
международных договоров Российской
Федерации, до приказов МВД России,
МО, МЧС, ФСО, ФСБ, ФМС, Минтруда
России и т.д.) включая комментарии к
ним.
Следующий программный комплекс
в составе ПАК виртуальных полигонов
– это созданная специалистами Акаде-
мии система комплексного тестирова-
ния (СКТ), позволяющая создавать, мо-
дифицировать и применять различные
типы тестовых заданий, фиксировать
и хранить результаты, обеспечивать
их анализ в различных разрезах (по
группам, по слушателю по кафедре, по
темам, по сложности вопросов и т.д.).
В состав СКТ входят три категории
информационных баз: база заданий,
база слушателей и база результатов.
СКТ поддерживает все основные типы
тестовых заданий: одиночный выбор,
множественный выбор, установление
порядка
следования/подчиненности,
установление соответствия, ручной
ввод числа (чисел), ручной ввод тек-
ста. При этом тестовое задание может
состоять из комбинации любого коли-
чества перечисленных типов. Кроме
того, текст вопроса может содержать
форматированный текст, рисунки и
таблицы. Система оценки может быть
задана любой и определяется препо-
давателем – от простой (зачет/незачет)
до балльной или комплексной. Выбор
вопросов теста в СКТ реализован на
базе алгоритма случайной выборки из
указанного пула, а перемешивание за-
даний происходит при каждом запуске
теста. На прохождение тестового зада-
ния может быть наложено ограничение
по времени.
Кроме информационного обеспече-
ния подготовки и проведения учебных
занятий комплекс полигонов предпола-
гает наличие процессинговой системы,
которая реализовывала бы заложенные
в нее модели, алгоритмы и метод вы-
числений. В Академии управления МВД
России вычислительно-аналитическая
часть обеспечивается разработанным
сотрудниками центра командно-штаб-
ных учений программным комплексом
управления ходом учений «Каскад»,
сокращенно ПКУУ «Каскад». Данный
программный комплекс создан на осно-
ве соответствующих моделей управля-
емого объекта (в нашем случае – ОВД),
системы управления и алгоритмами их
работы. Он ориентирован на проведе-
ние практических занятий, в которых
изучается, реализуется и нарабатыва-
ется алгоритм управленческой деятель-
ности в тех или иных ситуациях.
Процесс накопления, автоматизи-
рованного анализа и оценки принятых
решений, осуществляется следующим
образом. В ходе реализации алгоритма
управленческой деятельности слуша-
телями подготавливаются управлен-
ческие решения, которые формируют
базу данных результатов, состоящую из
текстовых, графических или медиафай-
лов. Затем преподавателями – экспер-
тами в соответствующей предметной
области производится оценка целесоо-
бразности и эффективности принимае-
О применении информационных и инновационных технологий
в учебном процессе Академии управления МВД России
